Monitoria em Curso de Robótica Educacional para Professores da Educação Básica

AEX-ICMC-00113.01

Unidade

ICMC – Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação

Professor responsável

Matheus Machado dos Santos

Grupo Atendido

Estudantes de Licenciatura e professores da Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio) de todo o Brasil, especialmente da rede pública, que necessitam implementar conteúdos de computação, pensamento computacional, robótica e tecnologias digitais previstos no complemento da BNCC, utilizando ferramentas gratuitas, como simuladores online, em razão da limitação de recursos para aquisição de kits físicos de robótica educacional.

Objetivos

A atividade extensionista (AEX) tem como objetivo apoiar a capacitação de professores da Educação Básica em pensamento computacional e robótica educacional, por meio de suporte técnico e pedagógico, com acompanhamento individualizado. Cada monitor acompanhará continuamente pelo menos 4 professores participantes, esclarecendo suas dúvidas em até 48 horas e mantendo o engajamento. Além disso, as metas incluem concluir a fase de capacitação do curso, corrigir e fornecer devolutivas de atividades submetidas no Google Classroom pelos professores acompanhados em até 7 dias, avaliar 3 projetos obrigatórios dentro dos prazos estabelecidos e registrar semanalmente indicadores em planilhas. Como resultado esperado, pretende-se que pelo menos 80% dos professores concluam o curso com aproveitamento satisfatório, tornando-se aptos a aplicar os conteúdos e metodologias em suas escolas.

Resumo das Ações

Os estudantes atuarão como monitores em um curso remoto de capacitação destinado a estudantes de Licenciatura e professores do Ensino Fundamental e Médio de todo o Brasil. O curso ocorrerá de 1º de abril a 19 de agosto de 2026, totalizando 21 semanas, e abordará robótica, pensamento computacional, lógica de programação e fundamentos introdutórios de inteligência artificial, alinhados ao Referencial de Computação para a Educação Básica (complementar à BNCC). Cada monitor acompanhará aproximadamente 4 professores, oferecendo suporte técnico e pedagógico via Google Classroom e encontros síncronos. As atividades incluem orientação no uso das plataformas Tinkercad e Open Roberta, esclarecimento de dúvidas, acompanhamento da participação e avaliação com devolutivas aos participantes. A carga horária estimada por monitor é de aproximadamente 80 horas, distribuídas da seguinte forma: – Monitoria síncrona semanal com os professores (21 semanas): 1h/semana (~21h) – Correção de exercícios avaliativos (15 semanas): 2h/semana (~30h) – Avaliação de 12 projetos obrigatórios (3 por professor): 1h por projeto (~12h) – Participação em dois plantões de dúvidas (Google Meet): 1h por plantão (~2h) – Capacitação inicial de monitores (aulas 1 a 8, assíncronas): (~12h) – Realização do Projeto 1 do curso na capacitação: (~2h) Total estimado: aproximadamente 80 horas ao longo das 21 semanas. Essas atividades serão fundamentais para o sucesso do curso e a formação de professores em conteúdos de programação, robótica e inteligência artificial na educação básica em âmbito nacional.

Informações Adicionais

A atividade extensionista será desenvolvida de forma remota, utilizando principalmente as plataformas Google Classroom e Google Meet para comunicação, acompanhamento das atividades e realização de encontros síncronos. O curso ocorrerá no período de 1º de abril a 19 de agosto de 2026, totalizando 21 semanas. Durante esse período, cada monitor acompanhará aproximadamente 4 professores participantes, prestando suporte técnico e pedagógico nas atividades propostas no curso. A maior parte das atividades poderá ser realizada de forma assíncrona, incluindo resposta a dúvidas no Google Classroom, acompanhamento da participação dos professores e correção de exercícios e projetos. Além disso, cada monitor realizará um encontro síncrono semanal com os professores acompanhados, com duração aproximada de 1 hora por semana, em horário a ser combinado diretamente com o grupo de participantes. Também estão previstas a participação em dois plantões de dúvidas gerais, realizados por videoconferência (Google Meet), e a realização de uma capacitação inicial para os monitores, composta por aulas assíncronas disponibilizadas na plataforma do curso. Espera-se que os monitores organizem suas atividades de forma contínua ao longo do semestre, garantindo respostas às dúvidas dos professores em até 48 horas e a correção das atividades avaliativas em até 7 dias, conforme os critérios definidos para a atividade.

Período de Inscrições

Período das Atividades

Critérios de Seleção

– Ter cursado e sido aprovado em disciplina introdutória de programação (ex.: Introdução à Ciência da Computação, Introdução à Programação para Engenharias ou equivalente). – Desempenho acadêmico em disciplinas relacionadas à computação e programação.

Rede Graduação na Sociedade

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