Rodas de conversa sobre microbiologia em escolas municipais e estaduais e espaços não formais de ensino
AEX-IFSC-00023.01
Unidade
IFSC – Instituto de Física de São Carlos
Professor responsável
Ilana Lopes Baratella da Cunha Camargo
Grupo Atendido
As atividades propostas para essa Atividade Extensionista Curricular serão bate-papos e dinâmicas com alunos do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental 1 de escolas municipais e estaduais e espaços não formais de ensino da região de São Carlos sobre bactérias, higiene e vacinas.
Objetivos
Ensinaremos sobre a onipresença de microrganismos, suas influências em nossa vida e como conviver com eles. Esperamos que todos aprendam a lavar corretamente as mãos, a importância da escovação dentária adequada e do uso do fio dental, saibam como as vacinas funcionam e o quanto são importantes para combater doenças, e como são as bactérias, seus modos de vida e onde estão presentes no nosso dia a dia. Além do despertar para a ciência e a microbiologia, poderemos ver uma diminuição da ocorrência de cáries, gengivites, periodontites e doenças infecciosas que são problemas de saúde pública. As metas são: 1o e 2º anos &x2013; aprendam a importância da higienização bucal correta; 3º e 4º anos &x2013; aprendam sobre bactérias, em específico a responsável pelo tétano e o importante papel das vacinas na prevenção de doenças; 5º ano &x2013; como é a estrutura de procariotos, onde podemos encontrá-los no nosso dia a dia e como prevenir a resistência aos antimicrobianos.
Resumo das Ações
Segundo a BNCC, alunos do ensino fundamental 1 estudam questões relacionadas aos seres vivos na unidade temática Vida e evolução. As habilidades a serem desenvolvidas são: 1) EF01CI03 – inclui a discussão sobre as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, etc.) são necessários para manutenção da saúde; e 2) EF04CI08 – visa propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas. As atividades propostas incluem bate-papos e dinâmicas com alunos do 1º a 5º ano, explicando sobre microrganismos, onipresença de bactérias, bactérias do bem e do mal e alimentação saudável. Haverá focos específicos: a) alunos de 1º e 2º anos – sobre a habilidade de bactérias de formar biofilme nos dentes (chamado de tártaro). Biofilmes são causadores das principais doenças bucais: cáries, gengivite e periodontite. Será contada a história do livro &x201c;Biofilmes e a aventura de uma bactéria&x201d;; b) alunos de 3º a 4º anos – ação e importância das vacinas para prevenir doenças infecciosas. Será contada a história do livro &x201c;Clô, a bactéria&x201d;; c) alunos do 5º ano: o tema será baseado no livro &x201c;O dia em que eu falei com as bactérias&x201d;, em que se mostra a estrutura de procariotos e onde podemos encontrá-los no nosso dia a dia. Haverá discussão sobre a higiene, além de dinâmicas que serão registradas em fotos e vídeos, editados pelo grupo e postados nas redes sociais para ampla divulgação. Graduandos receberão treinamento sobre a abordagem, a história a ser contada e as dinâmicas a serem realizadas. A equipe será reunida no IFSC-USP pra discussões sobre a apresentação, e treinamento de microscopia (caso seja usada). A atividade proposta poderá aumentar a motivação quanto à higiene pessoal, conscientizar sobre as vacinas e estimular a curiosidade, levando conhecimento sobre microbiologia de maneira lúdica.
Informações Adicionais
Nos dias 13 e 16 de março, às 14h &x2013; 16h, de teremos uma reunião de alinhamento do projeto e treinamento no Campus 2 sobre: 1) alinhamento sobre o conteúdo da apresentação (baseadas na bacteriologia e nos livros infantis “Biofimes e a aventura de uma bactéria”, “Clô, a bactéria” e &x201c;O dia em que eu falei com as bactérias&x201d;), 2) para apresentar em slide as bactérias com coloração de Gram, 3) conhecimento do conteúdo e realização de alterações dos formulários para avaliação do aluno e da apresentação por parte das escolas por google forms, 4) abordagem com as crianças, 5) coleta de imagens durante as apresentações e dados para divulgações em mídias sociais e propaganda para escolas, 6) separação dos grupos de 2 ou 3 alunos para criação de grupo de whatsapp de todo o grupo e dos grupos de trabalho.
Em seguida, grupos de 2 ou 3 alunos deverão atuar juntos nas escolas da região de São Carlos no ensino fundamental 1 fazendo apresentações. Cada participante do grupo deverá fazer apresentações (n=4) e, também, apoiar as demais apresentações (n=8) dos integrantes do seu grupo em sala
de aula. Em geral, as escolas têm turmas da mesma série pela manhã e pela tarde. Temos que garantir que todos os alunos das 1ªs, 2ªs, 3ªs, 4ªs e 5ªs séries de cada escola tenham tido a oportunidade de assistir às apresentações.
Os alunos devem garantir que os professores saibam da necessidade de uma avaliação da apresentação feita pelo aluno e sobre o conteúdo em si, que será feito online através de um Google form. O aluno deverá pegar o email do professor para o envio. O professor de cada turma deverá responder ao questionário (Simples e rápido) que será usado para nossa prestação de contas e avaliação junto à PRCEU USP.
Haverá a entrega de um relatório final com vídeos e imagens e compilados das observações feitas pelas escolas e professores. Cada aluno deve escrever um depoimento sobre suas atividades ao final da AEX.
Rede Graduação na Sociedade
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